Sebastian Thrun, Stanford-en doako AI ikastaroaren arduraduna, doako hezkuntza webgunea osatzen du

Ikertzailea eta irakaslea Sebastian Thrun buru asko piztu zituen Stanford Unibertsitatean lineako irakaskuntzan esperimentu ausarta zuzendu zuenean adimen artifizialeko ikastaroa doan eskainiz. 160.000 matrikulatuetatik 23.000k Stanford Unibertsitateko ziurtagiria eta informatika ezagutzaz betetako burua lortu zuten ikastaroan. Eskala hain masiboan ikastaroak emateko esperientziak bere arrastoa utzi zuen itxuraz Thrun-en ere, gaur iragarri baitu Digital Life Design jardunaldia zela Stanford utzita eta doako hezkuntza proiektu berria zuzentzen ari zen Udacity .

Stanford ikastaroan bezala, Udacity unibertsitate mailan ematen diren eta doako informatika ikastaroetan oinarrituko da. Gaur egun bi ikastaro daude eskuragarri. Lehenengoa, CS 101: Bilaketa-motorra eraikitzea , ez du aldez aurretik programaziorako ezagutzarik beharko eta zazpi astetan informatika oinarriak irakastea du helburu. Thrun-ek eta Virginiako Unibertsitatea irakaslea Dave Evans. Bigarren ikastaroa Stanford AI izeneko ikastaroaren jarraipena da CS 373: Auto robotikoa programatzea , eta zalantzarik gabe, Thrun-ek gidaririk gabeko ibilgailuen zaletasuna ukituko du.

Doako hezkuntza maila berri batera eramateko motibazioa Thrunentzat benetako premiazkoa zen. I Programatzaileak Thrun aipatzen du esan bezala:

spiderman spider verse leihatila

Hezkuntzaren benetako indarra ikusi nuenean, ez dago atzera bueltarik. Droga bat bezalakoa da. Ezingo ditut berriro 200 ikasle irakatsi, ohiko ikasgelan.

Eta ez bakarrik jende gehiago, bizitzako arlo guztietakoak eta mundu osokoak. Gainera, Thrunek uste du bere lineako irakaskuntza teknikek ikasgela fisikoko interakzioa gainditzen dutela. Nabarmendu du jatorrizko Stanfordeko ikastaroan, bere 200 pertsonako klasea 30 lagunera murriztu zela. Thrunek esan zuen hori online irakaskuntzaren intimitatearen eta arrakastaren erakusgarri zela, nahiz eta litekeena den lo egin ahal izatea nahiago izan zuten.

nire heroi akademiaren ahotsa

Alde batera utzita, Thrunek uste du bere ikuspegia irakasteko modu hobea dela. Felix Salmonek Reuters-ekin idatzi du :

Thrun elebakorra izan zen belar klaseak zuzentzen ari zela konturatu zenean, gogorra izateko eta ikasleak huts egin eta bere burua, irakaslea, itxura ona izateko diseinatuta zegoela. Aurrera eginez, esan zuen Khan Akademiatik ikasi eta ahalik eta ikasle gehien arrakasta izan dezaten diseinatutako ikastaroak eraiki nahi zituela, klaseak eta probak beharrezko aldiz birpasatuz materiala benetan menperatu arte.

zenbat balio du monopolioko diruak

Udacity-k, zalantzarik gabe, doako lineako hezkuntzarako aurrerapen positiboa dirudi eta informatikako ezagutza oinarria handitzeko –gure gizarteak gaizki behar duen zerbait– Stanford ikastaroak izan zuen gauza bat falta zaio: izenen aitorpena. Zalantzarik gabe, jende askok eman zuen izena Stanford klasean ikasteko zaletasunagatik, baina unibertsitate ezagunaren ziurtagiriaren promesa pizgarri garrantzitsuena ere izan zen.

Thrunek hurrengo ikastaroarekin 500.000 ikasleengana iristeko hitz egiten badu ere, hezkuntzaren ikuspegi nahiko utopikoa defendatzen du, non ikasleek ikasi nahi duten eta irakasleek irakatsi nahi duten. Ohiko jakinduriak sinetsarazi nahi digu pertsona sutsuen talde txikiek soilik egin dezaketela hori. Thrunek, ordea, dagoeneko pentsaezina egin du bere Stanfordeko ikastaroarekin, eta agian berriro egingo du.

( Udacity bidez Slashdot , Reuters , Programetan , irudia bidez Wikipedia )

Zure interesetarako garrantzitsua